A Reforma Curricular Intercalar e a Geografia
A Direção da Associação de Professores de Geografia considera a proposta da Reforma Curricular Intercalar positiva para a disciplina de Geografia na medida em que vai permitir um aumento da carga horária no 3º Ciclo. Isto é fundamental, pela importância dos conhecimentos geográficos em si e da sua lecionação com rigor e qualidade científica por professores com formação em Geografia, como também, porque vai permitir que deixem de existir professores a leccionar onze turmas e com mais de trezentos alunos.
Esta reforma vai permitir que a Geografia tenha três tempos letivos no 7º e/ou no 8º Ano (sendo esta distribuição a cargo das escolas) e três tempos letivos no 9º Ano. Isto é fundamental para que avaliação dos conhecimentos dos alunos através dos Testes Intermédios seja mais equitativa e justa, ao contrário do que aconteceu no ano letivo anterior em que a Geografia tanto podia ter seis ou sete tempos 45 minutos em todo o 3º Ciclo.
Considera igualmente positivo a manutenção da autonomia da Geografia e da História enquanto disciplinas autónomas no currículo do Ensino Básico. O conhecimento do Mundo e de Portugal em particular faz parte da formação integral do aluno e o reconhecimento deste facto por parte da sociedade portuguesa e do Ministério da Educação e Ciência é de louvar.
Embora considerando as medidas agora apresentadas importantes, a Associação de Professores de Geografia, mantem a sua preocupação quanto à aprendizagem de conceitos estruturantes da Geografia em geral e da Geografia de Portugal em particular no 2º Ciclo, uma vez que nunca foi reconhecida habilitação própria, aos professores de Geografia, para lecionar a disciplina de História e Geografia de Portugal, o que tem sido uma reivindicação antiga desta Associação.
13 de Dezembro de 2011
7 mil milhões
Neste ano de Recenseamento da População e dos 7 mil milhões da população mundial criámos, para todos os professores de Geografia, uma página na Plataforma Moodle com um conjunto de materiais e recursos que têm sido publicados, em vários formatos e de várias proveniências.
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Da importância da Geografia
Extrato de um texto, ainda atual, escrito pelo Moisés em 2000, a propósito da revisão curricular do Secundário
Ignorantes em território
(…)Não acham preocupante que os jovens digam os erros mais grosseiros do território português? Se não sabem o mais elementar como entender o mais complexo?
É uma cultura de qualidade, para todo o território e de intervenção fundamental, para os alunos e para o país que a Geografia defende. O direito do aluno ao conhecimento da complexidade do território, é tão importante como a própria língua, a sua cultura, porque é aqui que as pessoas existem e se relacionam, ou não estará este impregnado de cultura?!(...) MFD.